Tắt QC

Trắc nghiệm ngữ văn 10 kết nối bài 2 Thực hành Tiếng Việt: Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa

Dưới đây là loạt bài về trắc nghiệm ngữ văn 10 bài 2 Thực hành Tiếng Việt: Lỗi dùng từ, lỗi về trật tự từ và cách sửa - sách kết nối tri thức. Các câu hỏi và bài tập đều có đáp án. Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức rất tốt và làm quen với hình thức thi trắc nghiệm.

Câu 1: Các lỗi về từ ngữ thường gặp:

  • A. Lỗi lặp từ
  • B. Lỗi dùng sai từ
  • C. Lỗi dùng sai nghĩa của từ
  • D. Cả ba đáp án trên

Câu 2: Chữa lỗi dùng từ trong câu sau: “Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý bạn An”

  • A. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý.
  • B. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý bạn.
  • C. Bạn An là một học sinh ngoan ngoãn, chăm chỉ nên cả lớp ai cũng quý An.
  • D. Không sửa câu trên được

Câu 3: Từ “lãng mạng” là từ dùng đúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 4: Câu “quá trình phát triển từ hạt mầm lên cây được gọi là quá trình trưởng thành của cây. Từ trưởng thành dùng đúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 5: Câu “mẹ rất quan tâm với việc học tập, sinh hoạt của em”, từ nào sử dụng sai?

  • A. Rất
  • B. Quan tâm
  • C. Với
  • D. Việc

Câu 6:  Câu “vì một tương lai sáng lạng” từ “sáng lạng” đùng dúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 7: Câu “Trời lạnh, An vẫn mặc áo phong thanh” từ dùng sai “phong thanh”, đúng hay sai?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 8: Một bạn học sinh viết các từ “cổ chuyền”, “bánh trưng”, “dủi do” đúng chính tả chưa?

  • A. Đúng
  • B. Sai

Câu 9: Trong các câu văn dưới đây, trật tự của câu nào thể hiện trình tự quan sát của người nói ?

  • A. Đáng tội nghiệp nhất là hai cô không sầu tư, không có một nỗi chán nản gê ghớm, nó xui ta cầu xin cái chết. (Xuân Diệu)
  • B. Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà. (Nam Cao)
  • C. Bọn ấy đều hoặc là bạn hàng, hoặc là vây cánh, hoặc là tay sai của nghị Hách cả. (Vũ Trong Phụng)
  • D. Các nhà đã lên đèn cả rồi, đèn treo trong nhà bác phở Mĩ, đèn hoa kì leo lét trong nhà ông Cửu, và đèn dây sáng xanh trong hiệu khách... (Thạch Lam)

Câu 10: Có nên thay đổi trật tự từ trong câu văn ở câu hay không?

Hắn gắt gỏng với con, với vợ, với bất cứ ai, với chính mình.

  • A. Có
  • B. Không

Câu 11: Nguyên nhân của việc sắp xếp thứ tự các cụm từ in đậm trong câu văn sau là gì?

Hắn gắt gỏng với con, với vợ, với bất cứ ai, với chính mình.

  • A. Nhằm thể hiện mức độ “gắt gỏng” tăng dần của nhân vật.
  • B. Nhằm thể hiện sự gắt gỏng vô lí của nhân vật.
  • C. Nhằm thể hiện rõ hơn đặc điểm của nhân vật
  • D. Cả A, B, C đều sai.

Câu 12: Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ "Xanh xanh bãi mía bờ dâu" (Hoàng Cầm, Bên kia Sông Đuống) là gì?

  • A. Nhằm miêu tả vẻ đẹp của bãi mía bờ dâu.
  • B. Nhằm nhấn mạnh màu xanh tràn đầy sức sống của bãi mía bờ dâu.
  • C. Nhằm giúp người đọc hình dung ra màu sắc của bãi mía bờ dâu.
  • D. Cả A, B, C đều sai.

Câu 13: Cho câu văn: Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn (Ngô Tất Tố, Tắt đèn). Cách thay đổi vị trí cụm từ nhanh như cắt nào dưới đây làm biến đổi ý nghĩa của câu văn trên nhiều nhất ?

  • A. Chị Dậu nhanh như cắt nắm ngay được gậy của hắn.
  • B. Chị Dậu nắm nhanh như cắt gậy của hắn.
  • C. Chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn nhanh như cắt.
  • D. Nắm ngay được gậy của hắn, chị Dậu nhanh như cắt.

Câu 14: Vì sao tác giả lại đảo cụm từ nhanh như cắt lên trước cụm chủ - vị ?

  • A. Để ca ngợi sự phản kháng quyết liệt của chị Dậu.
  • B. Để tô đậm hơn độ nhanh trong hành động nắm được gậy của chị Dậu.
  • C. Để câu văn có sự hài hoà về mặt ngữ âm.
  • D. Ca A, B C đều sai.

Câu 15: Trật tự của câu nào thể hiện trước sau theo thời gian?

  • A. Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập. (Nguyễn Trãi)
  • B. Đám than đã vạc hẳn lửa. (Tô Hoài)
  • C. Tôi mở to đôi mắt, khẽ reo lên một tiếng thú vị. (Nam Cao)
  • D. Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. (Nguyên Hồng)

Câu 16: Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu văn "Cả tiền phạt, tiền thuốc, tiền lợn, mày phải chịu một trăm bạc trắng" (Tô Hoài) là gì ?

  • A. Thu hút sự chú ý của người đọc vào cụm từ Cả tiền phạt, tiền thuốc ...
  • B. Nhấn mạnh việc liệt kê các loại tiền mà người nghe phải đóng.
  • C. Bộc sự quan tâm của người nói đối với người nghe.
  • D. Gồm ý A và B

Câu 17: Trật tự từ của câu nào nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến?

  • A. Sen tàn cúc lại nở hoa. (Nguyễn Du)
  • B. Những buổi trưa hè nắng to. (Tô Hoài)
  • C. Lác đác bên sông chợ mấy nhà. (Bà Huyện Thanh Quan)
  • D. Tràng thở đánh phào một cái, ngực nhẹ hẳn đi. (Kim Lân)

Câu 18: Các cụm từ in đậm được đặt ở đầu câu trong đoạn văn có tác dụng gì?

“Một thời đại vừa chẵn mười năm."

Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống. Trong sự thắng lợi ấy, cũng có công những người tả xung hữu đột nơi chiến trường, nhưng trước hết là công những nhà thơ mới.”

  • A. Thể hiện thứ tự trước sau của sự việc.
  • B. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
  • C. Liên kết câu với câu khác trong văn bản.
  • D. Đảm bảo sự hài hòa về mặt ngữ âm của lời nói.

Câu 19: Sự sắp xếp trật tự từ (những từ in đậm) trong đoạn văn dưới đây là hợp lý nhất vì:

“Cây tre Việt Nam ! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre xanh mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quí của dân tộc Việt Nam.”

  • A. Đúc kết được những phẩm chất của cây tre theo đúng trình tự miêu tả trong bài văn
  • B. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật hiện tượng
  • C. Có tác dụng liên kết câu với các câu khác trong văn bản
  • D. Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói

Câu 20: Câu nào có động từ (cụm động từ) đặt trước cụm chủ - vị ?

  • A. Nghe ngóng mãi, cụ bà mới thở dài mà rằng. (Vũ Trọng Phụng)
  • B. Một trận mưa rệp đã làm nền đá xanh nhạt lấm tấm những điểm nâu đen. (Nguyễn Tuân)
  • C. Tôi thách các thợ giỏi nhất mà làm nổi đấy. (Mô-li-e)
  • D. Còn chị, chị công tác ở đây ạ? (Nguyễn Đình Thi)

Xem đáp án

Nội dung quan tâm khác

Bình luận

Giải bài tập những môn khác