Đề số 2: Đề kiểm tra trắc nghiệm công dân 8 Cánh diều bài 1 Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam (đề trắc nghiệm)
ĐỀ 2
(Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)
Câu 1: Nhận định nào sau đây là đúng?
- A. Dân tộc Việt Nam chỉ có duy nhất một truyền thống đó là truyền thống yêu nước
- B. Các truyền thống của Việt Nam được lưu giữ và phát triển bởi các nhà chức tránh và chính phủ
- C. Dân tộc việt nam có nhiều truyền thống đáng tự hào như: yêu nước, đoàn kết, cần cù lao động,…
- D. Truyền thống đáng quý báu nhất của dân tộc Việt Nam chính là sự đùm bọc lẫn nhau của người dân trong hoạn nạn khó khăn
Câu 2: “Cầu thủ Duy Mạnh cắm cờ Tổ quốc trên tuyết tại sân vận động Thường Châu và cúi chào cổ động viên Việt Nam sau trận đấu”. Biểu hiện của lòng tự hào về những truyền thống dân tộc được thể hiện qua hành động nào?
- A. Tự hào dân tộc, tự hào về nguồn cội
- B. Chăm chỉ, sáng tạo
- C. Cần cù lao động
- D. Học tập và nghiên cứu tốt
Câu 3: Biểu hiện của không tự hào về truyền thống của dân tộc được biểu hiện qua hành động nào sau đây?
- A. Học hành chăm chỉ, đạt được nhiều giải thưởng lớn
- B. Chung tay xoa dịu mất mát cùng đồng bào gặp lũ lụt
- C. Xuyên tạc, châm biếm về các sự kiện lịch sử
- D. Tham gia nghĩa vụ quân sự
Câu 4: “Vào ngày 11/6 khi đang thi đấu, vận động viên nhảy cao Đào Văn Thủy khi vừa hoàn thành xong bước nhảy thành công, chưa kịp ăn mừng thì cờ Việt Nam được kéo lên để trao huy chương cho 2 vận động viên điền kinh giành huy chương vàng và huy chương bạc. Anh bất ngờ dừng lại, đứng nghiêm và chào cờ. Các khán giả đang theo dõi trên sân cũng ngay lập tức đứng lên và chào cờ trong không khí nghiêm trang”. Hành động nào thể hiện tinh thần yêu nước?
- A. Trao huy chương vàng và bạc cho các vận động viên giành chiến thắng
- B. Thực hiện thành công bước nhảy xa
- C. Đứng nghiêm trang chào cờ
- D. Ăn mừng chiến thắng sau bước nhảy thành công
Câu 5: Theo em hành động tương trợ lẫn nhau khi dịch bệnh Covid-19 bùng phát đã giúp người trong vùng dịch vượt qua được khó khăn trước mắt, chung tay đẩy lùi dịch bệnh, đảm bảo được an sinh xã hội. Giá trị truyền thống nào được thể hiện trong các hành động trên?
- A. Thực hiện phát triển, thúc đẩy kinh tế của đất nước đi lên
- B. Tương thân tương ái, đoàn kết
- C. Giúp đỡ tất cả mọi người trong xã hội
- D. Mang sức khỏe ra cống hiến cho quê hương đất nước
Câu 6: Việc làm nào dưới đây thể hiện sự kế thừa, phát huy truyền thống của dân tộc?
- A. Tích cực tìm hiểu về lịch sử đấu tranh chống lại giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam
- B. Giới thiệu các trò chơi dân gian, lễ hội truyền thống của dân tộc cho bạn bè, du khách quốc tế
- C. Tham gia các chương trình về chủ đề ca ngợi truyền thống quê hương, đất nước, con người Việt Nam
- D. Tất cả các đáp án trên đều đúng
Câu 7: Theo em, vì sao hiện nay sự cần thiết của việc lưu giữ nét đẹp truyền thống lại được nhắc đến nhiều hơn?
- A. Hiện nay nước ta đang tiến đến hội nhập sâu rộng, việc lưu giữ nét đẹp truyền thống là sức mạnh, bản sắc riêng của nước Việt Nam ta trên trường quốc tế
- B. Vì các nét đẹp truyền thống tồn tại cùng sự phát triển đất nước nên việc lưu giữ chúng là rất cần thiết
- C. Vì đó là giá trị dân tộc quý báu được truyền lại từ khi ông cha ta dựng nước, trải qua muôn vàn thăng trầm nó vẫn cần được phát huy và bảo tồn
- D. Cả ba đáp án trên đều đúng
Câu 8: Đâu là việc nên làm để thể hiện tinh thần yêu nước của dân tộc?
- A. Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của quê hương
- B. Tìm đọc các sách báo, tài liệu nói về tập quán, phong tục của dân tộc
- C. Tích cực tìm hiểu về lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm
- D. Tất cả các đáp án trên đều đúng
Câu 9: Em có đồng tình với hành vi sau, “Khánh cùng các bạn trong lớp lập nhóm tìm hiểu về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của thành phố nơi mình sinh sống”.
- A. Đồng tình. Vì đây là hành động nên làm, tìm hiểu về truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm sẽ giúp học sinh hiểu hơn về lịch sử, thêm yêu quý nơi mình được sinh ra
- B. Không đồng tình, Vì làm như vậy sẽ bị tốn thời gian, ảnh hưởng đến việc học hành ở trên lớp
- C. Đồng tình. Vì có thể việc làm này sẽ giúp bạn được cộng thêm điểm vào môn học sử ở trên lớp
- D. Không đồng tình. Vì lịch sử được giảng dạy ở trường đã bao gồm rất nhiều các trận đánh đẹp của quân và dân ta, chỉ cần học trong sách đã trang bị đủ kiến thức
Câu 10: Trường THCS G, có dự định tổ chức cho học sinh tham quan khu di tích Thành cổ Quảng Trị nhân dịp Ngày thương binh liệt sỹ 27/7. Trong buổi họp lấy ý kiến của toàn thể giáo viên, cô H đã đóng góp ý kiến, để cho các em học sinh vừa tham quan vừa thực hiện dọn dẹp vệ sinh xung quanh khu di tích. Ý kiến của cô H nhận được một số ý kiến trái chiều, cho rằng việc đi tham quan của các em học sinh chỉ nên tham quan quang cảnh quanh khu di tích chứ không nên bắt các em lao động. Theo em, cô H nên đưa ra lí lẽ nào để thuyết phục các ý kiến trái chiều của các thầy cô khác.
- A. Nếu ý kiến của mình đưa ra không được người khác hưởng ứng, cô H có thể xin phép rút lại ý kiến đã đưa ra của mình để tránh gây ra các ý kiến trái chiều trong buổi họp với giáo viên toàn trường
- B. Giải thích với giáo viên toàn trường rằng việc lao động đối với các bạn thanh thiếu niên là rất tốt, giúp các em hiểu được giá trị của lao động từ sớm cũng là một phần trách nhiệm của các thầy cô giáo
- C. Việc đến thăm quan và tìm hiểu các khu di tích về chiến tranh là rất tốt, ngoài ra việc các em dọn dẹp vệ sinh xung quanh khu di tích còn giúp thể hiện tinh thần nhớ ơn công lao của các thế hệ đi trước đã không tiếc thân mình ngã xuống hy sinh cho độc lập tự do của đất nước
- D. Giải thích cho các thầy cô có ý kiến trái chiều hiểu rằng, các em có thể tham gia lao động vì hiện tại các em đều đã lớn, việc lao động dọn dẹp vệ sinh lại không quá nặng nhọc
Câu hỏi | Câu 1 | Câu 2 | Câu 3 | Câu 4 | Câu 5 |
Đáp án | C | A | C | C | B |
Câu hỏi | Câu 6 | Câu 7 | Câu 8 | Câu 9 | Câu 10 |
Đáp án | D | A | D | A | C |
Bình luận