Tên

m

(kg)

h

(m)

Chỉ số

BMI

Thể trạng

A

B

...

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung kiến thức cần đạt

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

Mục tiêu:   HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

Phương pháp dạy học:  Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan

Thời gian: 5 phút

Để củng cố và vận dụng thành thạo các qui ước làm tròn số. sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài.

Vận dụng các qui ước làm tròn số vào các bài toán thực tế vào việc tính giá trị của biểu thức vào đời sống hàng ngày.Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu:  Vận dụng các qui ước làm tròn số vào các bài toán thực tế vào việc tính giá trị của biểu thức vào đời sống hàng ngày.

Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại.

Thời gian: 35 phút

Hoạt động1: Chữa bài tập:

Nêu các quy ước làm tròn số?

Làm tròn các số sau đến hàng trăm: 342,45 ; 45678 ?

Làm tròn số sau đến chữ số thập phân thứ hai:12,345 ?

? Tính đường chéo màn Hình của Tivi 21 inch? sau 1đó làm tròn kết  quả đến cm?

Hoạt động2:  Luyện tập:

Bài 79: (SGK)

Gv nêu đề bài.

Yêu cầu Hs làm tròn số đo chiều dài và chiều rộng của mảnh vườn đến hàng đơn vị?

Tính chu vi và diện tích mảnh vườn đó?

Gv kiểm tra kết quả và lưu ý Hs kết quả là một số gần đúng.

Bài 80: (SGK)

Gv nêu đề bài.

Gv giới thiệu đơn vị đo trọng lượng thông thường ở nước Anh: 1 pao  » 0,45 kg.

Tính xem 1 kg gần bằng?pao.

Gv nêu đề bài.

Yêu cầu các nhóm Hs thực hiện theo hai cách. (mỗi dãy một cách)

Gv yêu cầu các nhóm trao đổi bảng nhóm để kiểm tra kết quả theo từng bước:

 +Làm tròn có chính xác?

 +Thực hiện phép tính có đúng không?

Gv nhận xét bài giải của các nhóm.

Có nhận xét gì về kết quả của mỗi bài sau khi giải theo hai cách?

Bài 99: (SGK)

Gv nêu đề bài.

Gọi Hs lên bảng giải.

Sau đó Gv kiểm tra kết quả.

4.Củng cố:

Nhắc lại quy ước làm tròn số.

Cách giải các bài tập trên.

Hs phát biểu quy ước.

324,45  » 300.( tròn tră m)

 45678  » 45700.( tròn tră m)

 12,345  » 12,35 (tròn phần trăm)

Hs tính đường chéo màn Hình:

      21 . 2,54= 53, 34 (cm)

Làm tròn kết quả đến hàng đơn vị ta được: 53 cm.

Hs làm tròn số đo chiều dài và chiều rộng: 4,7 m  » 5m.

                      10,234  » 10 m.

Sau đó tính chu vi và diện tích.S

Lập sơ đồ:

   1pao  » 0,45 kg

  ? pao  » 1 kg

=> 1 : 0,45

Ba nhóm làm cách 1, ba nhóm làm cách 2.

Các nhóm trao đổi bảng để  kiểm tra kết quả.

Một Hs nêu nhận xét về kết quả ở cả hai cách.

Ba Hs lên bảng giải.

Các Hs còn lại giải vào vở.

I/ Chữa bài tập:

324,45  » 300.( tròn tră m)

 45678  » 45700.( tròn tră m)

 12,345  » 12,35 (tròn phần trăm)

Bài 78:( SGK)

Ti vi 21 inch có chiều dài của đường chéo màn Hình là:

  21 . 2,54  = 53,34 (cm)

                   » 53 cm.

II/ Luyện tập:

Bài 79: (SGK)

CD : 10,234 m  » 10 m

CR : 4,7 m  » 5m

Chu vi của mảnh vườn Hình chữ nhật:

     P  »  (10 + 5) .2  »  30 (m)

Diện tích mảnh vườn đó:

      S  » 10 . 5  »  50 (m²)

Bài 80: (SGK)

1 pao  » 0,45 kg.

Một kg gần bằngM:

 1 : 0,45  » 2,22 (pao)

Bài tập: Tính giá trị của biểu thức sau bằng hai cách:

a/ 14,61 . 7,15 + 3,2

Cách 1:

    14,61- 7,15 + 3,2

  »  15- 7 + 3

   »  11

Cách 2:

     14,61 - 7,15 + 3,2

   =  7, 46  + 3,2

   =  10,66  » 11

b/ 7,56 . 5,173

Cách 1:

  7,56 . 5,173 » 8 . 5  » 40.

Cách 2:

  7.56 . 5,173 = 39,10788  » 39.

c/ 73,95 : 14,2

Cách 1:

    73,95 : 14,2  » 74:14  »  5

Cách 2:

    73,95 : 14,2  » 5,207  »  5.

d/ (21,73 . 0,815):7,3

Cách 1:

 (21,73.0,815) : 7,3

»  (22 . 1) :7  »  3

Cách 2:

 (21,73 . 0,815): 7,3 » 2,426

                                   » 2.

Bài 99: (SGK)

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 3 phút

-  Giáo viên treo bảng phụ nội dung phần ''Có thể em chưa biết'', hư­ớng dẫn học sinh tiến hành hoạt động

- Qui ước làm tròn số: chữ số đầu tiên trong các chữ số bị bỏ đi nhỏ hơn 5 thì ta giữ nguyên bộ phận còn lại, nếu lớn hơn 5 thì cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu:HS được hướng dẫn cụ thể nội dung chuẩn bị bài

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút

- Thực hành làm theo sự hướng dẫn của giáo viên về phần ''Có thể em ch­ưa biết''

- Thực hành đo đường chéo ti vi ở gia đình (theo cm)

- Làm bài tập 98; 101; 104 tr 16; 17  (SBT)