HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

Mục tiêu; : Củng cố trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc của hai tam giác.                 

Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình,

Thời gian: 3 phút

1.Chữa bài tập.

Goị HS đọc đề bài

Cho HS Chữa bài .

GV cho lớp nhận xét câu trả lời của bạn.

* Cho AB = EF; BC = FD

Cần thêm điều kiện nào nữa để ABC=EFD

trong trường hợp c-c-c; c-g-c?

*Cho BC = ED,

Cần thêm điều kiện nào nữa để ABC =FED

trong trường hợp c-g-c?

HS làm bài 30/120.

HS sửa bàI-

Lớp nhận xét câu trả lời của bạn.

* AC = ED       (c-c-c)

    (c-g-c)

* AB = FD

I- Chữa bài:

Bài 30/sgk-120:

Không thể kết luận

ABC =A’BC

Vì góc bằng nhau (30⁰) không xen giữa hai cạnh bằng nhau.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Mục tiêu; : Củng cố trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc của hai tam giác.                 

Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau cạnh - góc - cạnh.

- Rèn kỹ năng vẽ hình, khả năng phân tích tìm tòi lời giải, trình bày lời giải bài

Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề , phối hợp nhóm.

Thời gian: 33 phút

2. Luyện tập.

Bài 31/120:

Gọi 1 HS đọc đề bàI-

Goị HS lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL.

GV hướng dẫn HS giải:

- Độ dài MA và MB như thế nào với nhau?

- Hãy c/m điều đó.

Gọi HS lên bảng trình bày lại lời giải

Cho lớp nhận xét và sửa saI-

GV bổ sung những thiếu sót.

Bài 32-SBT: (treo bảng phụ)

- Bài toán cho gì? Yêu cầu làm gì ?

- Hãy dự đoán tia nào là tia phân giác trên hình 91.

GV hdẫn HS cminh btoán.

Chứng minh theo sơ đồ sau:

;AH=KH;BH:chg

BC là tia phân giác của

- Tương tự cho HS c/m CB là tia phân giác của .

GV chốt lại cách làm.

Bài 31/120:

1HS đọc đề bàI-

1HS lên bảng vẽ hình và ghi GT - KL.

HS giải bài toán theo sự hướng dẫn của GV-

HS trả lời các câu hỏi của GV-

1HS lên bảng trình bày lời giảI-

Cả lớp nhận xét và sửa saI-

Bài 32-SBT:

Quan sát bảng phụ và trả lời câu hỏi của GV-

HS dự đoán các tia phân giác có trên hình vẽ.

HS cminh theo hdẫn của GV-

1HS leân baûng trình baøy baøi giaûi (theo sô ñoà)

Cả lớp chữa lời giải vào vở.

HS chú ý lắng nghe.

II-Luyện tập:

Bài 31/sgk-120:

Giải:

 Gọi I là trung điểm của AB.

*TH1: M  I  AM = MB

*TH2: M  I:

Xétt AIM, BIM có:

  AI = IB (gt)

  ((vì d  AB theo gt)

   MI chung

 AIM = BIM (c.g.c)

 AM = BM

Bài 32-SBT:

Tìm các tia phân giác trên hình

Giải:

- Xét  và  có:

      AH = KH (gt)

      BH: cạnh chung

Vậy BC là tia phaân giác của .

- Tương tự ta có:

Vậy CB là tia phân giác của .

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.

- Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại

- Thời gian: 10 phút

Câu 1:(4đ) Phát biểu các trường bằng nhau (đã học) của hai  

Câu 2:(6^đ) Cho tam giác MNP có MN = MP. Tia phân giác của góc NMP cắt cạnh NP tại Q.Chứng minh rằng                                   a) QN =  QP.                           b) MQ  NP

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu:HS được hướng dẫn cụ thể nội dung chuẩn bị bài

- Phương pháp dạy học: thuyết trình

- Thời gian: 2 phút       

+ Học kỹ, nắm vững tính chất bằng nhau của hai tam giác trường hợp c.c.c ; c.g.c

+ BTVN: 30, 35, 39, 47 SBT/102, 103

+ Chuẩn bị tiết sau: “TH bằng nhau thứ ba của tam giác góc – cạnh – góc (g.c.g)