ĐỀ THI GIỮA KÌ 1 SINH HỌC 11 KẾT NỐI TRI THỨC ĐỀ 2

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1 (NB): Năng lượng cung cấp cho sinh giới có từ nguồn nào?

• A. Năng lượng ánh sáng và năng lượng hóa học.
• B. Năng lượng ánh sáng và năng lượng vật lý.
• C. Năng lượng hóa thạch và năng lượng vật lý
• D. Năng lượng hóa thạch và năng lượng anh sáng.

Câu 2 (NB): Sinh vật dị dưỡng là

• A. Các sinh vật chỉ có khả năng tổ hợp chất hữu cơ từ những chất hữu cơ có sẵn.
• B. Các sinh vật có khả năng tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ
• C. Sinh vật phân hủy các acid vô cơ thành chất dinh dưỡng
• D. Sinh vật chuyển hóa năng lượng hóa học trong các hợp chất vô cơ thành năng lượng hóa học tích lũy trong các hợp chất hữu cơ.

Câu 3 (NB): Trong các sinh vật sau, nhóm sinh vật nào có khả năng tự dưỡng?

• A. Tảo, cá, chim, rau, cây xà cừ.
• B. Tảo, nấm, rau, lúa, cây xà cừ.
• C. Con người, vật nuôi, cây trồng.
• D. Tảo, trùng roi xanh, lúa, cây xà cừ.

Câu 4 (TH): Cho các chất sau:

1. Oxygen

2. Carbon dioxide

3. Chất dinh dưỡng

4. Nước uống

5. Năng lượng nhiệt

6. Chất thải

Trong quá trình trao đổi chất ở người, cơ thể người thu nhận những chất nào?

• A. 1, 2, 3, 4, 5.
• B. 1, 2, 3, 4.
• C. 1, 3, 4, 5.
• D. 1, 3, 4.

Câu 5 (TH): Trong tế bào và cơ thể sinh vật, năng lượng chủ yếu được tích trữ

• A. trong các liên kết hóa học.
• B. trong các mô mỡ và máu.
• C. trong các phản ứng.
• D. trong các bào quan của tế bào.

Câu 6 (TH): “Trao đổi chất và chuyển hoá..... là đặc điểm cơ bản của sự sống, quá trình này có hai vai trò cơ bản là...... cơ thể.”

Từ còn thiếu trong dấu … là

• A. năng lượng/ cung cấp năng lượng và kiến tạo
• B. tổng hợp/ phân giải.
• C. năng lượng/ phân giải.
• D. tổng hợp/ cung cấp năng lượng và kiến tạo.

Câu 7 (NB): Ở đa số thực vật, sự hấp thụ nước và chất khoáng của cây diễn ra ở

• A. Các tế bào biểu bì.
• B. Các tế bào nhu mô.
• C. Các tế bào lông hút.
• D. Các tế bào khí khổng.

Câu 8 (NB): Ở thực vật, thoát hơi nước diễn ra chủ yếu qua

• A. Lông hút ở rễ.
• B. Lỗ chân lông ở thân cây.
• C. Khí khổng ở thân.
• D. Khí khổng ở lá.

Câu 9 (TH): Đặc điểm nào sau đây giúp rễ cây tăng khả năng hút nước và muối khoáng

• A. Rễ cây phân chia thành rễ cọc và rễ chùm.
• B. Rễ cây tạo thành mạng lưới phân nhánh trong đất.
• C. Rễ cây thường phình to ra để dự trữ chất dinh dưỡng.
• D. Rễ cây thường phát triển mọc thêm các rễ phụ trên mặt đất.

Câu 10 (TH): Nối cột A và cột B sao cho phù hợp

• A. a- 2, 5, 6;     b- 1, 3, 4.
• B. a- 1, 3, 4, 5;    b- 2, 6.
• C. a- 2, 3, 4, 5;     b- 1, 6.
• D. a- 1, 3, 5;     b- 2, 4, 6.

Câu 11 (NB): Nguyên liệu của quá trình quang hợp gồm

• A. khí oxygen và glucose.
• B. glucose và nước.
• C. khí carbon dioxide, nước và năng lượng ánh sáng.
• D. khí carbon dioxide và nước.

Câu 12 (NB): Lục lạp có vai trò gì trong quá trình quang hợp ở thực vật?

• A. Chứa chất diệp lục. Có vai trò hấp thu và chuyển hóa năng lượng ánh sáng trong quá trình quang hợp đồng thời lục lạp cũng là bào quan diễn ra quá trình quang hợp.
• B. Có mạch dẫn, phân bố dày đặc ở lá. Có vai trò dẫn nước cho quá trình quang hợp và dẫn các sản phẩm quang hợp đến các cơ quan khác.
• C. Thường có hình bản dẹt, rộng. Có vai trò giúp thu nhận được nhiều ánh sáng cho quá trình quang hợp.
• D. Tất cả các đáp án trên.

Câu 13 (NB): Trong quá trình quang hợp, chất diệp lục có chức năng gì sau đây?

• A. Diệp lục có khả năng hấp thụ và chuyển hoá năng lượng ánh sáng. 
• B. Lưu giữ năng lượng đó trong các phân tử cao năng là ATP và NADPH
• C. Giải phóng khí oxy từ nước.
• D. Cả 3 phương án trên.

Câu 14 (NB): Phương trình quang hợp ở thực vật là

• A. 6CO₂ + 12H₂O  C₆H₁₂O₆ + 6H₂O.
• B. C₆H₁₂O₆ + 6H₂O  6CO₂ + 12H₂O.
• C. 6CO₂ + 12H₂O  C₆H₁₂O₆ + 6H₂O.
• D. C₆H₁₂O₆ + 6H₂O  6CO₂ + 12H₂O.

Câu 15 (TH): Trật tự đúng các giai đoạn trong chu trình Canvin là:

• A. khử APG thành AlPG→ cố định CO₂→ tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP).
• B. cố định CO₂→ tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ khử APG thành AlPG.
• C. khử APG thành AlPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ cố định CO₂.
• D. cố định CO₂→ khử APG thành AlPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP)→ cố định CO₂.

Câu 16 (TH): Thực vật C₄ ưu việt hơn thực vật C₃ ở những điểm nào?

• A. Cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng thấp hơn, điểm bù CO₂ thấp hơn.
• B. Cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng cao hơn, điểm bù CO₂ thấp hơn.
• C. Nhu cầu nước thấp hơn, thoát hơi nước thấp hơn.
• D. Cả B và C.

Câu 17 (NB): Giai đoạn đường phân diễn ra tại

• A. ti thể.    
• B. tế bào chất.    
• C. lục lạp.    
• D. nhân.

Câu 18 (NB): Hô hấp là quá trình

• A. oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO₂ và H₂O,đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.
• B. oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành O₂ và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.
• C. oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO₂ và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.
• D. khử các hợp chất hữu cơ thành CO₂ và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.

Câu 19 (NB): Bào quan thực hiện quá trình hô hấp hiếu khí là

• A. không bào.
• B. ti thể.
• C. trung thể.
• D. lạp thể.

Câu 20 (TH): Trong quá trình bảo quản nông sản, hô hấp gây ra tác hại nào sau đây?

• A. Làm giảm nhiệt độ.
• B. Làm tăng khí O₂.
• C. Tiêu hao chất hữu cơ.
• D. Làm giảm độ ẩm.

Câu 21 (TH): Khi nói về quan hệ giữa hô hấp và quá trình trao đổi chất khoáng trong cây, phát biểu nào sau đây là sai?

• A. Hô hấp tạo ra ATP để cung cấp năng lượng cho tất cả các quá trình hút khoáng.
• B. Hô hấp tạo ra các sản phẩm trung gian để làm nguyên liệu đồng hóa các nguyên tố khoáng.
• C. Hô hấp tạo ra các chất khử như FADH₂, NADH để cung cấp cho quá trình đồng hóa các nguyên tố khoáng.
• D. Quá trình hút khoáng sẽ cung cấp các nguyên tố thành các yếu tố tham gia quá trình hô hấp.

Câu 22 (TH): Nhận định nào sau đây là đúng nhất?

• A. Hàm lượng nước tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp.
• B. Hô hấp không tạo ra năng lượng cho thực vật.
• C. Nồng độ CO₂ cao sẽ ức chế hô hấp.
• D. Hô hấp có vai trò miễn dịch cho cây.

Câu 23 (NB): Ở động vật chưa có cơ quan tiêu hóa thì

• A. thức ăn được tiêu hóa ngoại bào.
• B. thức ăn được tiêu hóa nội bào.
• C. thức ăn được tiêu hóa ngoại bào và tiêu hóa nội bào.
• D. một số thức ăn tiêu hóa nội bào, còn lại tiêu hóa ngoại bào.

Câu 24 (NB): Trong ống tiêu hóa của người, các cơ quan tiêu hóa được sắp theo thứ tự

• A. Miệng → ruột non→ dạ dày→ hầu → ruột già→ hậu môn.
• B. Miệng →thực quản → dạ dày → ruột non → ruột già→ hậu môn.
• C. Miệng → ruột non→ thực quản → dạ dày → ruột già → hậu môn.
• D. Miệng → dạ dày → ruột non → thực quản → ruột già → hậu môn.

Câu 25 (NB): Ở động vật có ống tiêu hóa, thức ăn đi qua ống tiêu hóa được

• A. biến đổi cơ học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu.
• B. biến đổi cơ học và hóa học trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu.
• C. biến đổi hóa học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào máu.
• D. biến đổi cơ học, trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản và được hấp thụ vào mọi tế bào.

Câu 26 (NB): Quá trình dinh dưỡng gồm

• A. lấy thức ăn, tiêu hóa, hấp thụ và đồng hóa các chất.
• B. lấy thức ăn, hô hấp, hấp thụ và đồng hóa các chất.
• C. lấy thức ăn, tiêu hóa, hấp thụ và bài tiết.
• D. lấy thức ăn, hô hấp, hấp thụ và bài tiết.

Câu 27 (TH): Đâu không phải đặc điểm nào của ruột non giúp chúng tăng hiệu quả hấp thụ chất dinh dưỡng?

• A. Kích thước rất dài.
• B. Hệ thống mao mạch máu và mao mạch bạch huyết dày đặc, phân bố tới từng lông ruột.
• C. Tiết ra nhiều dịch vị giúp tiêu hóa thức ăn.
• D. Lớp niêm mạc gấp nếp, trên đó là các mào với lông ruột dày đặc giúp làm tăng diện tích bề mặt ruột non lên.

Câu 28 (TH): Về mặt sinh học, câu thành ngữ “nhai kĩ no lâu” có ý nghĩa gì?

• A. Nhai kĩ thì ăn được nhiều hơn.
• B. Nhai kĩ làm thức ăn biến đổi thành những phân tử rất nhỏ, tạo điều kiện cho các enzim phân giải hết thức ăn, do đó có nhiều chất nuôi cơ thể hơn.
• C. Nhai kĩ thời gian tiết nước bọt lâu hơn.
• D. Nhai kĩ tạo cho ta cảm giác ăn nhiều nên no lâu.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)

Câu 1: (VD) Hãy nêu các biện pháp bảo quản nông sản mà em biết. Giải thích cơ sở khoa học của việc rau trong siêu thị được bảo quản trong túi nylon đục lỗ và để trong tủ mát.

Câu 2: (VD) Đặc điểm cấu trúc nào của lục lạp thích ứng với việc thực hiện hai pha quá trình quang hợp?

Câu 3: (VDC) Vì sao nói thoát hơi nước là tai họa tất yếu của cây?

Hướng dẫn trả lời

• A. PHẦN TRẮC NGHIỆM:   

• B. PHẦN TỰ LUẬN: (3,0 điểm)

Câu 1:

 - Các biện pháp bảo quản nông sản là:

 + Bảo quản khô.

 + Bảo quản với nhiệt độ thấp.

 + Bảo quản bằng hút chân không.

 + Bảo quản bằng muối chua, lên men…

 - Việc sử dụng túi nylon đục lỗ và để rau trong tủ mát là các biện pháp khoa học giúp kiểm soát nhiệt độ và độ ẩm, giảm thiểu quá trình hô hấp, giúp cho rau giữ được độ tươi lâu hơn và ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn gây hại.

Câu 2:

 - Ngoài là màng kép, trong là cơ chất có chứa nhiều hạt grana nới diễn rap ha sáng, chất nền là nơi diễn rap ha tối.

 - Hạt grana chứa hệ sắc tố quang hợp (hấp thụ các tia sáng) chứa trung tâm phản ứng và các chất truyền điện tử giúp pha sáng thực hiện được.

 - Chất nên có cấu trúc dạng keo, trong suốt, chứa nhiều enzyme phù hợp với việc thực hiện các phản ứng khử CO2 trong pha tối.

Câu 3:

 - ″Tai họa″ tức là trong suốt quá trình sinh trưởng và phát triển của mình, thực vật phải mất đi một lượng nước lớn → nó phải hấp thụ một lượng nước lớn hơn lượng nước mất đi. Đó là điều không dễ dàng gì trong điều kiện môi trường luôn thay đổi.

 - ″Tất yếu″ là muốn nói thực vật cần phải thoát một lượng nước lớn như thế,vì có thoát nước mới lấy được nước. Sự thoát hơi nước đã tạo ra một sức hút nước, tạo sự chênh lệch về thế nước theo chiều giảm dần từ rễ lên lá, nước có thể dễ dàng di chuyển từ rễ lên lá. Đồng thời, thoát hơi nước giúp bề mặt lá được điều hòa. Mặt khác, thoát hơi nước thì khí khổng mở dòng CO2 sẽ đi từ ngoài vào lá, cung cấp nguyên liệu cho quang hợp.